帶著一大幫外國小孩去爬長城,就不能用正常思維去設計。
爬的哪一段長城也不是長城也不是正常人想的那種長城。號稱 “在京城眾多旅游線路當中游12路是景點最少的一條線路”,其原因在於不僅僅在北京有一段,在河北也有一段,言下之意,就是車開到河北,再從河北爬回北京,那個才叫真正的暴走。
爬之前先由體育老師和大家一起熱身,做各種奇奇怪怪的動作,把一個個孩子都搞得非常活躍,然後分給每個人一包伙食,當然少不了老外最喜愛的巧克力咯
爬之前還要約法三章,兩老師分別管頭腳,你想跑了再快也不能快過我,想爬了再慢,也不能慢過我,這就叫安全。
真正到了開始爬的時候,那個叫苦啊,遠遠出乎意料之外,因為這一段長城屬於野長城,未加以修繕,天,就在一座座連綿起伏的高山上,沒有扶手的情況下,45度傾斜的往下滑,那才叫恐怖啊,所以也誕生了一種新型職業。我扶你一把,你給我“扶務”費。這一段金山嶺,司馬台,足足爬了5個小時,可以,非常可以。
可讓我佩服的是,這些孩子是那麼的活躍和具有耐力,在爬到最困難的時候,就是最後的一個階段,我可是在他們那麼具有凝聚力的歌聲中爬完的,有的男孩年紀小小,卻男子漢的氣概十足,自告奮勇地幫女孩子一把。
尤其是到了車上以後,按中國人的流行語就是“上車睡覺”,更何況爬了又累又餓的。老師卻堅持要孩子們回想一下爬的過程,然後輪流講一下感想。
有的孩子說,我最大的感想就是我的帽子又回來了。因為半路上,風太大,帽子飛走了。但是現在帽子又回來了,是被一個同學撿到的,所以非常感謝那位同學。
有的孩子說,我要感謝那個扶我的阿姨,但是最後老師告訴我要給他們錢的,所以我知道這是一個經濟市場。
有的孩子則很直白的說老師帶路帶的不好,弄得老師及其尴尬。但他們的教育體系就是要鼓勵孩子說,所以老師的總結還是一句話“謝謝大家的意見和感想”。
但畢竟老師的感想還是和孩子不一樣。同時不乏啟發性的問句來結束此次旅行的:我們爬就爬了那麼累, 那那些先人又是怎麼把長城,這麼一個偉大的工程完成的呢?